Descripción
Una agenda de política educativa reúne las voces de diversos/as pensadores/as y hacedores/as de la educación pública argentina. Se adentran en cuestiones como la educación durante la pandemia, la tecnología educativa, el derecho a la educación superior, las políticas de formación docente, el postulado de ideas para la escuela pospandemia y el análisis de políticas educativas, entre otros temas.
Todos estos asuntos poseen un corpus teórico-práctico e ideológico común que muchos consideramos estratégico e irrenunciable a la hora de debatir en torno a la educación que practicamos y que queremos que se expanda en todo nuestro país y la región. Como tuvimos la oportunidad de señalar durante la Cumbre Educativa Global realizada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en París en junio de 2022, podemos concentrar este corpus en cinco puntos: la educación es un derecho (y no una mercancía); no hay derecho si no hay financiamiento; necesitamos que todos estén adentro del sistema educativo y que aprendan; los y las estudiantes están el centro; la transformación educativa debe darse junto con los trabajadores de la educación.
Hablar de derechos implica hablar también de responsabilidades y por eso nuestro compromiso es luchar por el financiamiento bajo esta concepción, para garantizar una educación transformadora para chicos, chicas, jóvenes y personas adultas. Ellos y ellas están en el centro de todos nuestros esfuerzos y por ellos y ellas trabajamos a diario, para que encuentren en las instituciones educativas una experiencia que los y las transforme y un proyecto de vida con el cual se sientan a gusto y sumen lo suyo desde el lugar que cada quien elija.
Jaime Perczyk
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