Descripción
Esta publicación contiene nueve trabajos escritos en el marco de un Proyecto de Innovación e Investigación para el mejoramiento estratégico institucional (PIIMEI) titulado Formación docente para el cambio curricular, desarrollado en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC durante los años 2015 y 2016. Es continuidad de un PIIMEI anterior de los años 2013 y 2014 de la misma facultad y que tenía como centro el trabajo teórico-práctico sobre la formación del profesorado en diez líneas de acción sobre temáticas específicas. Éstas estaban referidas a la formación de grado, posgrado y continua; prácticas docentes y profesionales; los procesos de alfabetización académica en lengua materna y extranjeras; la integración crítica de las Tic en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en contextos diversos, las tutorías y en algunas vacancias, al menos en la discusión, relacionadas con la profundización de algunos temas como educación popular; la autoevaluación y el análisis curricular; acreditación de carreras, articulación desde la formación con otros niveles del sistema educativo; la relación docencia-investigación y su vinculación con el contexto.
